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温州晚报(2017-9-22)丨 新任校长餐桌前聆听学生心声 温州市第五十一中学举行优秀寝室合作体与校长午餐会

 

       919日中午,温州市第五十一中学的食堂二楼传来阵阵欢声笑语,原来是学生们正与校长共进午餐,畅聊在校的学习和生活情况。

       温州市第五十一中学校长金长林上任近一个月来,学校的同学和老师给他怎样的印象?他对学校的未来又有什么想法?

        举办校长午餐会的初衷—— 面对面交流 了解和激励学生

         当天,参加午餐会的是上学期表现优异被评为优秀寝室合作体的同学们。在共进午餐时,该校校长金长林询问同学们早自修、晚自修怎么上,班主任管理班级怎么管,任课老师教学怎样教,以及在校吃住怎么样等问题,同时也让同学们对学校管理“挑挑刺”。   

       同学们畅所欲言,他们认为学校管理比较严。当金长林校长问,严好不好时,同学们表示:“严,好!”他们对学校的教学管理挺满意,同时在“吃”上提出了自己的意见和建议。高二(2)班的王艺蓉同学说自己比较喜欢吃素菜,感觉食堂的素菜太少,荤菜过多;有同学说早餐的糯米饭里没有油条,希望早餐的样式更多样一些;有同学希望小卖部能根据学生的口味进货;还有同学说自己想考985学校,但又信心不足。金校长鼓励他要努力学习,想要成功必然要经历磨砺,但同时心理上不要有太多压力,先认真复习将学考考好。

         当被问及与校长吃饭会不会不自在时,同学们纷纷表示不会感觉拘束。坐在校长金长林对面的李昂特同学说,“能这样与校长面对面交流,有意见可以直接提,感觉非常好。”这次没参加午餐会的翁嘉怡同学过来跟校长和同学打招呼,她说,这样的活动让其他没评上优秀寝室的同学有好好学习的动力,希望下次自己也能争取到这样的机会,让校长对自己的人生规划提建议。

        说起举办校长午餐会的初衷,校长金长林说,一方面是激励和肯定学生,另一方面通过与他们聊天,了解老师的教学情况、班主任在管理班级上是否到位,学校在管理上有哪些需要完善的地方。

   

    新校长眼中的温州市第五十一中学——学生阳光热情 老师尽职尽责

        说起温州市第五十一中学的学生和老师,这学期刚到该校任校长的金长林笑容满面,连声说:“这里的老师这样尽职尽责,主动来校加班加点。这里的学生情商这么高,各个阳光、有礼貌。”

       原来,学校每天会安排6位值日老师管理学生的晚自修和日常事务,而实际上每天来校管理的常常有十几位老师,他们在家里觉得不放心,要到校看着同学们学习反而感觉踏实。同学们也特别喜欢与老师沟通交流自己在学习上遇到的问题。

       在校园里,一路走过,耳边时常听到“老师好!”的问候声,该校副校长陈光绍说,有时候课间在楼梯上碰到一个个同学,一路打招呼,点头点得脖子都酸了,但看着同学们这么阳光、有礼貌,感觉特别开心。

       在今年开学典礼上,校长金长林提到人生的第一要务是立德,这也正是温州市第五十一中学一直秉承的“立德、笃学、祟新”的校训。为了将立德教育落地,温州市第五十一中学非常注重每周的晨会,在晨会上,对学生的行为规范进行引导归正。他说,一所学校最重要的是要有好的校风,校风是根本、是源泉。只一味地去抓考试,抓成绩,其结果是付出巨大,收效甚微,也不能达到育人的目标。

   

   对学校的未来规划—— 提升整体教学质量 让学生有更多发展平台

       温州市第五十一中校长金长林非常注重学校的课堂教学质量建设,自上任以来,坚持去听每一位教师的课,注重从课堂教学中寻找新的突破。金长林认为,课堂教学是学校教育的主渠道、主战场。学校教学质量整体稳定的提高,主要依靠常规的课堂教学。通过不断改进,让每一位老师的每一堂课都成为较高水平的课,做到人人有技巧。老师要善于用自己的教学风格激发学生兴趣,震撼学生心灵。

       教师队伍的素质直接影响到教育教学的结果,温州市第五十一中学从教师队伍建设着手,培养一定数量拔尖的、专家型的教师来带动整个教师队伍。目前学校正在规划《教师专业化发展》战略,希望借此使教师队伍建设更加卓越,提升学校的整体实力和层次。

       温州市第五十一中学一直凭借创新灵活的机制特点,为不同学力的学生创造适合的教育。校长金长林说,未来的世界是属于创新者的,学校也特别注重培养学生的创新意识和创新能力。去年共有257人在各类竞赛中获奖,今年不仅紧抓竞赛,还另外在高一段中挑选部分学生到温州中学上信息竞赛课程进行试点教育。他表示,学校既要提升整体教学质量,也要让有特长的、拔尖的学生有更多发展平台。

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温州市第五十一中学由温州中学创办的全寄宿制学校,温州市教育局直属学校,温州市重点中学,她依托温州中学优质教育教学资源,是温州中学教育集团的重要组成部分。
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